Итоги ежегодного конкурса "Хочу стать дипломатом!" подведут в Нижнем Новгороде 1 июля
Нижний Новгород. 28 июня. НТА-Приволжье — Представительство МИД России в Нижнем Новгороде 1 июля подводит итоги ежегодного конкурса "Хочу стать дипломатом!".
В этот день Представитель МИД России в Нижнем Новгороде Сергей Малов проведет собеседование с финалистами конкурса и наградит победителей.
Торжественная церемония награждения состоится 1 июля в 12:00 по адресу: г.Нижний Новгород, Кремль, корп.1.
Аккредитация открыта до 16:00 (мск) 30 июня с.г. Контактное лицо – атташе, пресс-секретарь Антон Генералов, тел. (831) 419-75-09, +7 920 052-05-20.
По информации Представительства МИД России в Нижнем Новгороде, конкурс организован совместно с ННГУ им.Н.И.Лобачевского и НГЛУ им.Н.А.Добролюбова.
В финале право побороться за 3 направления на обучение в НГЛУ им. Н.А.Добролюбова получили 5 учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений Нижнего Новгорода, Дзержинска, города Бор и 1 выпускник АПОУ УР "Ижевский промышленно-экономический колледж" (Удмуртская Республика). По правилам конкурса все 6 финалистов получают при поступлении в НГЛУ им. Н.А.Добролюбова по 10 дополнительных баллов к ЕГЭ.
Согласно предоставленной информации, 20 мая еще 3 победителя конкурса получили дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при поступлении в ННГУ им.Н.И.Лобачевского:
1 место, 6 баллов – Щурова Екатерина Анатольевна (г.Бор, Нижегородская область);
2 место, 4 балла – Павлов Кирилл Валерьевич (г.Нижний Новгород);
3 место, 4 балла – Нелюбина Елизавета Михайловна (г.Киров).
Всего в 2022 году в конкурсе приняли участие более 50 учащихся из 6 регионов: Мордовии, Удмуртии, Чувашии, Кировской, Нижегородской и Ярославской областей.
За время существования конкурса с 2004 года общее число участников достигло более 600 человек, из них 61 стал победителем, получив возможность пройти обучение в двух ведущих нижегородских вузах ННГУ и НГЛУ.
По окончании вузов многие ребята устроились в структуру МИД России и на сегодняшний день успешно выполняют поставленные перед ними задачи.
Комментарии